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作者:佚名    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2015/5/4

2012年10月24日下午3时,广西普通高中课程改革学科专家组组长工作会议在广西师范大学田家炳教育书院501会议室召开。会议由广西师范大学教师教育学院常务副院长、广西普通高中课程改革学科教学指导组管理办公室副主任刘立浩主持,广西教育厅基础教育处罗索处长、教育厅基础教育处调研员陈先乐、教育厅普通高中课改办黄诚老师、广西师范大学副校长、广西普通高中课程改革学科教学指导组管理办公室主任钟瑞添教授、广西师范大学教师教育学院副院长、广西普通高中课程改革学科教学指导组管理办公室副主任陈菊教授出席了会议,参加会议的还有广西普通高中课程改革学科专家组15名组长及办公室全体工作人员。
会议首先听取了各学科专家对集中备课、暑期培训、课改推进工作三个方面的工作汇报。15个学科组组长分别总结了第一阶段阶段工作中所取得的成绩,分析了各阶段工作中存在的问题以及问题的根源,主要集中的问题是:学科组长的责权、培训的方式以及培训团队的建设。同时就今后课改推进工作提出了具体的建议和意见。
接着,教师教育学院副院长陈菊教授高度概括了广西普通高中课程改革学科教学指导组管理办如要发挥应有的职能,必须改善的四个机制的问题:一是完善管理机制,包括专家团队与管理人员;二是课程管理机制;三是经费管理机制;四是网络管理机制。陈教授就这四个方面的问题言简意赅地阐述了学科办今后的工作方向。
随后,广西师范大学副校长、广西普通高中课程改革学科教学指导组管理办公室主任钟瑞添教授发表了重要讲话,从国家课程改革重要性的高度,阐述广西普通高中课程改革的重大意义,并指出在这一改革进程中,一定要注意解决四个方面的问题:一是努力提高一线教师参与课改的积极性,获得他们的认同与主动参与;二是积极发挥课改专家在课程改革中的引领作用;三是强调政府职责,教育主管部门要高度重视这一次课程改革;四是课程改革不能忘记高考的评价功能。
会议最后是教育厅基础教育处罗索处长和教育厅基础教育处陈先乐调研员分别作了重要的发言。罗处长在发言中,着重强调了三个方面:(一)高中课程改革的重要性。高中课程改革是一项庞大的系统工程,关系到千家万户,决定着一代新人的发展前途。(二)推进高中课程改革:一是管理。二是质量。(三)各学科专家组的积极努力,为全区各学科高中课程改革课堂教学起步稳健打下了良好的基础。
最后,教育厅基础教育处陈先乐调研员对下一步的推进工作做了详细的部署,主要有十个方面的工作:(一)深入样本学校指导。(二)做好面上教学工作调研指导。(三)推荐各科优秀教案。(四)推荐各学科教学优秀实施方案。(五)协助高中课改网站工作。(六)协助编写教辅材料。(七)抓好教研组建设。(八)开展课题研究。(九)组织展开现场会、经验交流会。(十)组织考察交流活动。

管理处会对这一观点进行考察研究

(广西普通高中课程改革学科专家组工作会议现场)

 

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